本文转自：东说念主民网-安徽频说念七天 探花

为增强师生节水护水坚忍，发扬绿色可抓续发展理念，安徽省颍上县各学校近期围绕“鼓励水利高质地发展，保险我国水安全”主题，积极开展方式各样的节水辅助行径，将节水理念融入课程、行径、文化及校园生存场景，让绿色发展理念在师生心中生根发芽。

学问擢升与实际体验，节水理念深化东说念主心

颍上县陈桥镇中心学校通过“学问擢升、实际体验、家校联动、社会协同”四维一体的行径假想，开展了一系列节水辅助行径。行径现场，志愿者老诚向学生和家长宣传了对于水的法律司法和节水学问，号令寰球共同保护水资源、防治水欺侮。通过“辅助一个学生七天 探花，带动一个家庭”的发射效应，节水理念深化东说念主心。

颍上县第十一低级中学则以“细水长流用水、小心水资源”为主题，开展了一场别开生面的少先队行径。在教导员的领导下，同学们学习了寰球水日和中国水周的联系学问，了解了水资源的罕有性和保护水资源的伏击性。通过播放漫画、假想口号、制作宣传海报等方式，同学们不仅增强了节水坚忍，还通过骨子步履践行绿色理念，展现了现代青少年的社会拖累感。

学科交融与更正教学，节水辅助润物无声

颍上县第二小学将节水辅助融入课堂，组织各班级开展以“鼓励水利高质地发展，保险我国水安全”为主题的班会课。老诚们通过图文而已、视频展示等方式，向同学们科普了水资源的合理摆布和保护次第，并围绕水资源的伏击性、水欺侮的危害等方面进行辅助，教导同学们在生存中细水长流用水、合理用水。

南照镇中心学校则冲破传统单一的宣讲模式，将节水辅助有机融入学科教学。科学课上，学生通过实验研究水轮回旨趣；数学课堂中，师生共同野心家庭用水量并假想节水优化决策；语文写稿课上，学生以“一滴水的旅程”为题创作环保主题著作。跨学科的交融教学，既深化了学生对水资源伏击性的瓦解，也培养了他们科罚骨子问题的轮廓教学。

社会参与与研学实际，节水坚忍走向深化

刘集乡中心学校组织学生走进刘集乡杨周水厂，开展了一场“探索一滴水”主题研学实际行径。在责任主说念主员的教导下，同学们参不雅了水厂的中控室、千里淀池、过滤池、清池塘等区域，见证了原水经过混凝、千里淀、过滤、消毒等多说念工序后“变身”为达标自来水的全经由。时间东说念主员连合什物操作，详备辅助了怎样通过投加药剂去除杂质，并演示了反冲洗滤池的清洁旨趣。七年齿学生聂子豪惊叹说念：“正本咱们每天用的水要经过这样多要领才气变干净啊！”

通过“知水、节水、护水”辅助模式，绿色发展的理念在师生心中深深扎根。下一步七天 探花，颍上县辅助系统将接续深化节水护水辅助，探索更多更正旅途，更好地阐扬学校的节水示范引颈作用，为构建资源细水长流型社会孝顺力量。（袁亮 孙亮亮 李燕 王婷婷）